القيادة النسائية في المدارس - An Overview
Wiki Article
أسماء قحطان عبد الرحمن الدوري, « اتجاهات المرؤوسين من الجنسين تجاه القيادات النسائية »,
تحصل المتدربة بعد اجتياز هذه التدريبات والاختبارات النظرية والعملية على رخصة القيادة رسمياً.
أثر ممارسات القيادة التحويلية في تحقيق ريادة الأعمال: دراسة ميدانية في الكليات الأهلية العراقية
أخبار السعودية عاجل.. التعليم تُقرر تدريس اللغة الصينية لطلاب وطالبات المرحلة المتوسطة
ويقول: "هذا ما حدث معي أيضاً، لقد أصبحت أكثر اهتماماً بقضايا المساواة بين الجنسين بعد أن ولدت ابنتي. إنها في السادسة من عمرها، وأنا منذ الآن قلق بشأن مستقبلها".
واحدة فقط من مستجوباتنا العشر نالت موقع رئاسة جمعيتها إثر معركة انتخابية، ووفق برنامج انتخابي استدعى قيام مناظرة علنية بينها وبين منافستها على المنصب. في هذه المناظرة تم نقاش عام وتداول للأمور التي تعني الجمعية.
كذلك من حيث تولي المرأة للعمل القيادي لحدوث انسجام اكثر في العمل فقد كانت هناك موافقة من قبل الإناث أما الذكور فقد شكل الأشخاص المحايدين أعلى النسب.
تعرفي على مراكز تعليم القيادة للنساء وطريقة التسجيل بها
التدريب النظري: وهو يتضمن شرح نظام الدراسة العملي والنظري، بالإضافة إلى تسليم المناهج الدراسية، وتعريف المتدربين بعلامات وإشارات المرور، ومبادئ ميكانيكا السيارات، وحدود السرعات والمسارات وقواعد التجاوز، بالإضافة إلى تعليم نظام المرور والمخالفات المرورية.
أثر القيادة الريادية على التجديد الاستراتيجي من خلال المواءمة الإستراتيجية كمتغير وسيط في شركة الخطوط الجوية الملكية الأردنية في الأردن: دراسة ميدانية
– "لعبت الدور القيادي قبل صياغة تصور له. الاختبار الفعلي وفر لي مفردات انقر على الرابط تلك الصياغة". – "تصورت أنني أكمّل، أساساً، طريق سابقتي".
لمحة عامّة مُوجزة عن السَّنوات الخمس والعشرين الماضيّة
تنقسم التدريبات في مدرسة تعليم القيادة في الجبيل إلى تدريبات نظرية وتدريبات عملية كما يأتي:
تصرف القادة بأسلوب ينمي إحساس المرؤوسين بالمشاركة وأهميتها في صنع القرار.